Международное сотрудничество

Статья 105. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования

 1. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется в следующих целях:1) расширение возможностей граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства для получения доступа к образованию;2) координация взаимодействия Российской Федерации с иностранными государствами и международными организациями по развитию образования;3) совершенствование международных и внутригосударственных механизмов развития образования.
2. Российская Федерация содействует развитию сотрудничества российских и иностранных образовательных организаций, международной академической мобильности обучающихся, педагогических, научных и иных работников системы образования, привлечению иностранных граждан к обучению в российских организациях, осуществляющих образовательную деятельность, обеспечению взаимного признания образования и (или) квалификации, участвует в соответствии с международными договорами Российской Федерации в деятельности различных международных организаций в сфере образования. Федеральные органы исполнительной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации осуществляют взаимодействие в сфере образования с международными организациями, иностранными государственными органами, а также иностранными неправительственными организациями в пределах своей компетенции в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
3. Организации, входящие в систему образования, принимают участие в международном сотрудничестве в сфере образования посредством заключения договоров по вопросам образования с иностранными организациями и гражданами в соответствии с законодательством Российской Федерации и в иных формах, предусмотренных настоящим Федеральным законом и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, в частности по следующим направлениям:1) разработка и реализация образовательных программ и научных программ в сфере образования совместно с международными или иностранными организациями;2) направление обучающихся, педагогических и научных работников российских организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в иностранные образовательные организации, которое включает в себя предоставление обучающимся специальных стипендий для обучения за рубежом, а также прием иностранных обучающихся, педагогических и научных работников в российские организации, осуществляющие образовательную деятельность, в целях обучения, повышения квалификации и совершенствования научной и образовательной деятельности, в том числе в рамках международного академического обмена;3) проведение совместных научных исследований, осуществление фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере образования, совместное осуществление инновационной деятельности;4) участие в сетевой форме реализации образовательных программ;5) участие в деятельности международных организаций и проведении международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов, конгрессов, симпозиумов, конференций, семинаров или самостоятельное проведение указанных мероприятий, а также обмен учебно-научной литературой на двусторонней и многосторонней основе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Пчелка»  города Невинномысска  международное сотрудничество в сфере образования не осуществляет.
Заключенные договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки
нет
Планируемые договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки
нет
Международная аккредитация образовательных программ
нет

Доступная среда

Доступная среда

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. В России началась реализация программы по созданию (безбарьерной) доступной среды для инвалидов и малобильных групп населения.

Безбарьерная среда — это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни. Одной из важных задач программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

«Доступная среда» — программа, направленная на улучшение качества жизни инвалидов и маломобильных групп населения Российской Федерации. Реализация программы доступной среды проходит как на федеральном, так и на региональном уровнях.

Конвенция о правах инвалидов

Федеральный закон о социальной защите инвалидов в РФ

ФЗ О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов

Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 N 1309

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования

 

Безопасность и здоровье детей

Методическое пособие для родителей Все, что нужно знать про безопасную перевозку ребенка в автомобиле

Как научить ребенка соблюдать ПДД — памятка для родителей

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РЖД 1

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РЖД 2

Безопасность детей летом

ЭКОБЕЗОПАСНОСТЬ

Безопасность детей на воде