Основные сведения

Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад №4 “Пчелка” города Невинномысска

Сокращенное наименование: МБДОУ № 4 г. Невинномысска

Дата создания: МБДОУ № 4 г. Невинномысска начало функционировать с 01.08.1982 года.

Место нахождения: 357111, Российская Федерация, Ставропольский край, город Невинномысск, ул. Урожайная, 24.

Режим работы: Ежедневно: с 7.00 до 19.00. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Контактный телефон: 8(86554) 6-29-74

Адрес электронной почты: 4ds-nev@mail.ru

Адрес сайта МБДОУ: http://ds4nevinsk.ru/

Лицензия – образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензией на правоведения образовательной деятельности №5526 серия 26 Л 01 №0001780 от 03 февраля 2017 года (срок действия – бессрочно).

График приема:

Заведующая                      Крупина Марина Вячеславовна           Среда с 15.00 до 17.00
Старший воспитатель       Коклина Вера Александровна            Вторник с 15.00 до 17.00

Учредитель учреждения: муниципальное образование городской округ – город Невинномысск Ставропольского края, в лице управления образования администрации города Невинномысска Ставропольского края

Фактический адрес: Российская Федерация 357100, Ставропольский край,
город Невинномысск, ул. Свердлова, 16.

Cайт управления образования: http://gorono.nevinsk.ru

График работы Учредителя: понедельник – пятница — с 9:00 часов до 18:00 часов, перерыв с 13:00 часов до 14:00 часов

Контактные данные для обращения граждан в случае обнаружения нарушений:

Начальник управления администрации города Невинномысска, Пушкарская Анжелика Вячеславовна, 8(86554) 3-04-48 город Невинномысск, ул.Свердлова, д.16, кабинет 22.
Заместитель начальника управления администрации города Невинномысска, Попова Елена Николаевна, 8(86554) 3-15-49 город Невинномысск, ул.Свердлова, д.16, кабинет 22.
Заместитель начальника управления администрации города Невинномысска Демченко Марина Юрьевна 8(86554) 3-14-21 город Невинномысск, ул.Свердлова, д.16, кабинет 21.
Начальник отдела дошкольного образования управления образования администрации города Невинномысска, Пырина Елена Александровна, 8(86554) 2-88-08 город Невинномысск, ул.Свердлова, д.16, кабинет 2
Телефон “горячей линии” управления образования администрации города Невинномысска по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательных учреждениях:

вторник — с 16:00 до 17:30 — тел. (86554)3-14-21:

четверг — с 16:00 до 17:30 — тел. (86554)3-14-21

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: Отдых, который несет развитие – становится еще полезнее

Лето – это масса времени для непринужденных бесед и занятий с ребенком на свежем воздухе. Большинство семей имеют дачные участки, многие выезжают в отпуска, но у всех есть возможность гулять с детьми, играть с ними на природе. Важно организовать с детьми игры – полезные для развития, расширяющие кругозор и знания ребенка об окружающей красоте природы.
Гуляя в парке, у реки, да и просто во дворе можно найти множество предметов и объектов живой природы, чтобы их описать, составить предложение, придумать рассказ или развить мелкую моторику.
Полезно проводить разнообразные наблюдения за погодой, сезонными изменениями в природе, растениями, птицами, животными, людьми. Все это нужно комментировать, обсуждать, оформлять в виде беседы. Новые, незнакомые ребенку слова следует объяснять, повторять несколько раз, научить ребенка понятно выговаривать их.
Полезно вслушиваться в звуки улицы: шелест листьев, голоса птиц, звуки ветра, дождя и т.д. это развивает слуховое внимание.
Отдыхая на пляже, либо в парке можно организовать экспериментальные опыты, с изучением свойств воды, песка, травы, росы. Подобные занятия расширяют не только кругозор ребенка, но и пополняют активный словарь существительными, прилагательными, глаголами.
Игры и упражнения можно придумывать взрослому самому и предлагать их ребенку, главное, чтобы любое задание несло в себе поучительную, обучающую цель.
Возьмите на заметку
Июнь. Наступила лето! Природа распустилась, лес, сад, деревья в парке изменились до неузнаваемости, покрылись густыми зелеными листьями. Солнце греет все жарче и жарче, день становится длиннее и птицы поют без умолку. Заколосилась в поле рожь, цветет брусника и шиповник, если увидеть улей, то в нем пчелы собирают мед с пыльцы растений.
Июль. Идет сенокос (косят сено), спеет черника, наливается клубника. А если сходить в лес за ягодами можно набрать целую корзину. Смотри! В парках лежит летом пушистый «белый снег»?! Это цветет тополь, а «летний снег» — это тополиный пух.
Август. Вода у берега в озере стала холодней. Это потому, что день стал короче, а ночи длинней. А солнце все-равно по-летнему греет. Месяц август дарит нам большой урожай фруктов, овощей и вкусных ягод.
Поиграйте с детьми:
«Назови деревья». Ребенок называет деревья, растущие во дворе (городе, лесу, парке, деревне). Совместно со взрослым рассматривают ствол, листья, определяют их цвет, форму, размер.
«Какая трава?». Обратить внимание ребенка на траву, на ее свойства и признаки. Дать ребенку возможность пощупать ее, сравнить между собой.
«Аромат». Предложить ребенку понюхать различные растения: цветы, траву, листья деревьев, кору. Это развивает чувство обоняния, а если ребенок будет подбирать к каждому аромату прилагательные, то расширится и активный словарь.
«Построй фигуру». Загорая на пляже или играя в песочнице, предложите ребенку построить замки: высокий, ниже и низкий. Прорисовать окошки определенного количества (формы). Пусть ваш малыш назовет все фигуры, пересчитает окна, двери. Сделает крышу заданной формы и т.д. Это способствует математическому развитию и навыку счета.
«Опыты с песком». Интересно для детей провести элементарные опыты с песком. Экспериментируйте, добавляя разное количество воды и главное описывайте весь процесс словами, используйте прилагательные и глаголы в зависимости от консистенции песка (сырой, мокрый, жидкий, сухой, лепится, рассыпается и т.д.)
«Построй дорогу». Предлагаем ребенку построить из песка дорогу для машин (в соответствии с размером машины). После построения обговорите, какая дорога: узкая, широкая, длинная, короткая и т.д. Какая машина сможет проехать по той или иной дороге, а какая нет, и почему?
«Что видишь?». Вы с ребенком по очереди называете определенные объекты природы (например, все зеленые, или круглые и т.п.).
«Назови признак». Предложить ребенку назвать признаки лета, воды, растений и т.д.
«Съедобное – несъедобное». При броске мяча, ребенок его ловит, если прозвучало только съедобное.
«Жук и бабочка». Рассмотрите насекомых и найдите отличия: бабочка белая, желтая, крылышки тонкие; жук меньше бабочки, крылья жесткие; бабочка летает, жук ползает, летает, жужжит и т. Аналогичным способом можно сравнить другие объекты природы.
Проводя игры и упражнения с детьми, важно, чтобы дети отвечали полным ответом, верно проговаривали слова, правильно строили предложения и могли аргументировать ответ.
Старайтесь поощрять ребенка добрым словом, улыбкой, одобрением. Играйте больше, будьте с ребенком позитивны и радуйтесь его успехам.
Приятного отдыха!
Подготовила: старший воспитатель Коклина В.А.

Консультация для родителей «Безопасность детей летом»

В целях выполнения комплексного плана по обеспечению безопасности людей в местах массового отдыха граждан на водных объектах, приглашаем родителей ознакомиться с памятками.
Вот и наступило долгожданное лето! Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.
Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.
Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.
Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности.
Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.
Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.
Безопасность поведения на воде
Главное условие безопасности – купаться в сопровождении кого-то из взрослых. Необхидимо объяснить ребенку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих.
Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы. Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания.
• игры на воде опасны (нельзя, даже играючи, топить своих друзей или прятаться под водой);
• категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для этого местах;
• нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями;
• не следует далеко заплывать на надувных матрасах и кругах;
• не следует звать на помощь в шутку.
Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность.
Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки). Для закрепления знаний полезно использовать настольные игры-классификации, соответствующий наглядный материал, а в летний сезон во время прогулки в лес показать ядовитые растения и грибы в живую . Необходимо развивать у детей потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления.
Напоминайте ребенку, что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями. Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните ребенку, что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерял родителей, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте. Малыш должен твердо знать, что его обязательно будут искать.
Следует помнить, что именно на взрослых природой возложена миссия защиты своего ребенка. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм.
Особую опасность представляют открытые окна и балконы. Малыши не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон, играть там в подвижные игры, прыгать. Есть определенная категория детей, которые боятся высоты, но есть дети, у которых инстинкт самосохранения как бы притуплен, и они способны на некоторые необдуманные поступки. Для ребенка постарше должно быть абсолютным законом, что выглядывая в окно или с балкона. Нельзя подставлять под ноги стул или иное приспособление. Очень важно, чтобы ребенок осознавал возможные последствия своего поведения и в этом ему можете помочь вы, родители.
Безопасность при общении с животными
Детям нужно прививать не только любовь к животным, но и уважение к их способу жизни. Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя допускать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Нельзя подходить к незнакомым собакам, беспокоить их во время сна, еды, ухода за щенками, отбирать то, во что играют собаки. Напоминайте детям, что и от кошек, и от собак передаются людям болезни – лишаи, чесотка, бешенство. После того, как погладил животное, обязательно нужно вымыть руки с мылом.
Если укусила собака или кошка, сразу же нужно сказать об этом родителям, чтобы они немедленно отвели к врачу.
Также, детям необходимо дать знания о насекомых, и напоминать им о том, что даже полезные насекомые (пчелы, муравьи) могут причинить вред.
Мы надеемся, что данный материал поможет вам сформировать и закрепить у своих детей опыт безопасного поведения, который поможет им предвидеть опасности и по возможности избегать их.
Подготовила: старший воспитатель Коклина В.А.

Выпуск 2018

31.05.2018г. в нашем детском саду, состоялось торжественное мероприятие – выпуск в школу! С эти праздником детей поздравляли все сотрудники детского сада, родители. Выпускной бал в детском саду прошел очень ярко, насыщенно и торжественно. Ребята танцевали вальс, пели прекрасные прощальные песни, радовались врученным дипломам и подаркам.
Пожелаем нашим ребятам, нашим выпускникам, успехов в учёбе, удачи во всех их начинаниях!!! А родителям большого терпения и взаимного понимания!

ПАМЯТКА «Общество спасания на водах Ставропольского края» (ОСВОД СК)

«Общество спасания на водах Ставропольского края» (ОСВОД СК)
ПАМЯТКА
Ежегодно в крае на воде гибнут более 100 человек.
По статистике основные причины гибели людей на воде нижеследующие:
1) уровень плавательных знаний и навыков отдыхающих;
2) несоблюдение купающимися мер безопасности на водоёмах;
3) уровень организации спасательной службы в местах купания.
Необходимо чтобы отдыхающие на водоёмах (плавание, рыбалка…) имели определённый уровень плавательных знаний и навыков.
Вода покрывает более 70% поверхности Земли и сопровождает человека везде и всю жизнь, и сам человек более чем на 70% состоит из воды. Для того, чтобы вода приносила только пользу, необходимо знать о её свойствах и вести себя в воде соответственно.
Вода, относительно воздуха, обладает большой плотностью, теплоёмкостью, теплопроводно-стью, текучестью и практически несжимаема, имеет большое поверхностное натяжение.
Основы плавания
В воде, как и на земле, на человека действует сила тяжести, но, в соответствии с законом Архимеда, тело, погруженное в жидкость, теряет в своем весе столько, сколько весит вытесненный им объем жидкости. Человек, полностью погруженный в воду имеет положительную плавучесть. Следовательно, для того, чтобы плавать, нужно максимально погружаться в воду, все части тела, не погруженные в воду, будут создавать отрицательную плавучесть (топить). Для дыхания достаточно нахождения лица (нос, рот) на воздухе на время вдоха. Для повышения плавучести нужно сделать вдох и задержать дыхание – увеличить объём (статиче¬ская плавучесть). Увеличить плавучесть мы можем и за счёт скорости передвижения по поверхности воды (движения рук, ног, направленные от поверхности вниз или параллельно поверхности воды, увеличивают подъёмную силу (динамическая плавучесть). Чем больше скорость движения, тем выше мы поднимаемся на поверхность воды. Скорость зависит от направления усилий и площади сопротивления встречному и обтекаемому потоку воды (гидродинамика). Поэтому направление усилий и положение туловища должно быть параллельно направлению движения. Для быстрой остановки нужно увеличить площадь сопротивления встречному потоку воды — наилучшим является положение туловища в «группировке». В «группировке» легко менять направление движения в воде.
Необходимо соблюдение правил и рекомендаций безопасного нахождения на водном объекте.
1. Не рекомендуется купаться при болезненном состоянии;
2. Необходимо соблюдать режим нахождения в воде – не переохлаждаться;
3. Купаться следует в установленных местах – на пляжах. В незнакомых местах взрослые, хоро¬шо умеющие плавать и нырять, должны убедиться в том, что на дне нет пней, коряг, острых камней, ям, водорослей, сильного течения. После обследования места купания взрослыми огородите его поплавка-ми (из пластиковых бутылок, привязав к ним груз);
4. В воду следует входить медленно (не прыгать с разбега — возможен температурный шок), нуж-но облиться водой или окунуться с головой (присесть в воду) – для того чтобы организм «запустил» ме-ханизм поддержания температуры тела (36,6).
5. Во время купания нагрузки нужно повышать по¬степенно, предоставляя организму время для адаптации (приспособления к новым условиям);
6. Нырять можно только там, где вода прозрачная, дно ровное и очищеное от опасных предметов, от¬сутствуют водоросли.
7. После еды купаться раньше двух часов не рекомендуется потому, что давление воды на желудок мо¬жет вызвать рвоту, причем содержимое желудка может попасть в дыхательные пути и вызвать удушье.
8. Необходимо знать, что если вы устали, то лучшим отдыхом будет положение «лежа на спине» на задержке дыхания на вдохе или легкими движениями рук и ног, можно поддерживать себя на поверх¬ности воды.
9. Соблюдение известного правила: «плыть на большое расстояния надо вдоль берега» — гаран-тия безопасности. Тогда пловцу легче оказать помощь и помочь выйти на берег.
10. Не плавайте на досках, бревнах, лежаках, надувных средствах.
11. Солнечные ванны следует принимать после отдыха. После купания – желательно растереться полотенцем и отдохнуть в тени.
Рекомендации в случаях попадания в сложную ситуацию:
— при плавании «хлебнул» воду. Причина: неправильный ритм дыхания (захлестнуло волной). Главное в такой ситуации — не терять самообладание, надо, удерживая голову над водой, резко выдох¬нуть, прокашляться, вдыхая воздух через нос. Придётся потерпеть, пока в результате прокашливания восстановится нормальное дыхание.
— при попадании в быстрое течение следует плыть по течению, постепенно приближаясь к берегу.
— оказавшись в водовороте, необходимо принять вертикальное положение туловища, максимально подняться над водой, сделать вдох, погрузиться в воду и плыть по течению прямо, затем всплыть на поверхность.
— если запутались в водорослях (не паниковать и не делать резких движений, иначе ещё больше можно запутаться ) надо лечь на спину и медленными, плавными движениями выплыть в ту сторону, откуда приплыли. Если этим способом не удается освободиться от водорослей — освободитесь от расте-ний при помощи рук, предварительно сделав глубокий вдох и сгруппировавшись;
— судорога. Причиной является недостаточное кровоснабжение (питание) мышц из-за переохла-ждения тела в воде (кровеносные сосуды сужаются) или переутомления мышц длительным, однообразным стилем плавания.
Как поступать, если судороги все же появились? Если есть возможность выйти из воды на берег и растирать, разминать (разогревать) сведённые мышцы. Что¬бы в воде избавиться от судороги нужно медленно (чтобы не травмировать), но сильно «растянуть» мышцу и подержать в этом положении, затем растереть, постараться некоторое время не напрягать её.
Пример: при судороге икроножной мышцы необходимо двумя руками обхватить стопу постра-давшей ноги за пальцы и медленно потянуть её к себе. Затем переменить стиль плавания — медленно плыть способом «брасс» или отдохнуть «лежа на спине», что бы дать время мышце восстано¬виться; при судороге мышцы передней поверхности бедра — необходимо схватить рукой ногу у лодыжки (за подъем) и, согнув её в колене, потянуть назад к спине.
— большая волна. Плыть при сильном волнении можно любым способом, но наиболее удобным является брасс. Если приближается волна с нависающим гребнем, нужно про нырнуть её в верхней ча-сти и выйти следом за волной на берег. Выходить на берег лучше в интервалах между прибойной и отра¬женной волнами. С приближением волны встать боком, протянуть руки и наклониться к волне, упира¬ясь ногами о дно, постараться устоять на месте. После прохождения волны продолжить выход на берег;
— при падении в воду с высоты. Сделайте глубокий вдох и задержите дыхание, постарайтесь вой¬ти в воду ногами. Чтобы не уйти на большую глубину, после входа в воду, разведите ноги в стороны и согните вперёд. Руки после входа в воду тоже разведите в стороны.
Спасания на водах.
— освобождение от захватов тонущего: оказывая помощь тонущему, спасающий должен помнить следующие правила: 1) освобождаясь от захвата, самому сделать глубокий вдох и уходить вниз, а спасаемого подталкивать вверх. Когда пловец уходит вниз под воду, тонущий, как правило, выпускает его и освобождает от захвата; 2) заканчивая освобождение от захвата, надо повернуть тонущего спиной к себе, всплыть на поверхность и сразу же применить один из способов буксировки.
— способы буксировки пострадавшего: 1) спасатель поддерживает пострадавшего рукой за подбородок и плывет, выполняя движения ногами способом «брасс» на спине;
2) спасатель просовывает сзади свою руку под одноимённую руку пострадавшего, захватывает пальцами этой руки подбородок пострадав¬шего и плывет брассом или на боку, работая свободной рукой и ногами.
Основными требованиями к способам буксировки (транспортировки) являются быстрота передвижения с пострадавшим и обеспечение ему дыхания. Для этого следует придать ему горизонтальное положение так, чтобы рот и нос находились на воздухе.

Охрана жизни людей на водах – государственное, всенародное дело!
Задача ОСВОДа — вооружить людей знаниями и умениями для недопущения их гибели на воде.
Сила ОСВОДа в массовости.
Вступайте в ряды ОСВОДа для овладения навыками спасания на водах.
Председатель Совета ОСВОД СК
Грицков Петр Александрович (Тел. 8-918-860-77-43)

Памятка о безопасности на водоёмах в летний период.

Памятка о безопасности на водоёмах в летний период.
Поведение на воде.
Наступил долгожданный купальный сезон. Сотни жителей устремляются в выходные дни поближе к воде. Свежий воздух, солнце, купание не только доставляют удовольствие, но и служат хорошим средством закаливания организма. Вместе с этим вода регулярно уносит жизни. Помните: купание в нетрезвом виде может привести к трагическому исходу!
— При купании недопустимо:
1. Плавать в незнакомом месте, под мостами и у плотин.
2. Нырять с высоты, не зная глубины и рельефа дна.
3. Заплывать за буйки и ограждения.
4. Приближаться к судам, плотам и иным плавсредствам.
5. Прыгать в воду с лодок, катеров, причалов.
6. Хватать друг друга за руки и ноги во время игр на воде.
Избегайте употребление алкоголя до и во время нахождения в воде или у береговой линии. Алкоголь ухудшает чувство равновесия, координацию движений и самоконтроль. Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1-2 метра!
КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ купание на водных объектах, оборудованных предупреждающими аншлагами «КУПАНИЕ ЗАПРЕЩЕНО!» Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.
УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ: РОДИТЕЛИ!!!
Безопасность жизни детей на водоемах во многих случаях зависит ТОЛЬКО ОТ ВАС! Категорически запрещено купание:
• детей без надзора взрослых;
• в незнакомых местах;
• на надувных матрацах, камерах и других плавательных средствах (без надзора взрослых);
Необходимо соблюдать следующие правила:
•Прежде чем войти в воду, сделайте разминку, выполнив несколько легких упражнений.
•Постепенно входите в воду, убедившись в том, что температура воды комфортна для тела (не ниже установленной нормы).
• Не нырять при недостаточной глубине водоема, при необследованном дне (особенно головой вниз!), при нахождении вблизи других пловцов.
•Продолжительность купания — не более 30 минут, при невысокой температуре воды — не более 5-6 минут.
• При купании в естественном водоеме не заплывать за установленные• знаки ограждения, не подплывать близко к моторным лодкам и прочим плавательным средствам.
• Во избежание перегревания отдыхайте на пляже в головном уборе.
• Не допускать ситуаций неоправданного риска, шалости на воде.
Если тонет человек:
• Сразу громко зовите на помощь: «Человек тонет!»
• Попросите вызвать спасателей и «скорую помощь».
• Бросьте тонущему спасательный круг, длинную веревку с узлом на конце. • Если хорошо плаваете, снимите одежду и обувь и вплавь доберитесь до тонущего. Заговорите с ним.
• Если услышите адекватный ответ, смело подставляйте ему плечо в качестве опоры и помогите доплыть до берега.
•Если же утопающий находится в панике, схватил вас и тащит за собой в воду, применяйте силу.
Если освободиться от захвата вам не удается, сделайте глубокий вдох и нырните под воду, увлекая за собой спасаемого. Он обязательно отпустит вас.
Если утопающий находится без сознания, можно транспортировать его до берега, держа за волосы.
Если тонешь сам:
Не паникуйте.
• Снимите с себя лишнюю одежду, обувь, кричи, зови на помощь.
• Перевернитесь на спину, широко раскиньте руки, расслабьтесь,• сделайте несколько глубоких вдохов.
Прежде, чем пойти купаться, не забудьте взять с собой английскую булавку. Она поможет вам, если в воде начнутся судороги.
Если же у вас свело ногу, а булавки при себе нет, ущипните несколько раз икроножную мышцу. Если это не помогает, крепко возьмитесь за большой палец ноги и резко выпрямите его. Плывите к берегу.
Вы захлебнулись водой:
не паникуйте, постарайтесь развернуться спиной к волне;
• прижмите согнутые в локтях руки к нижней части груди и• сделайте несколько резких выдохов, помогая себе руками;
затем очистите от воды нос и сделайте несколько глотательных• движений;
восстановив дыхание, ложитесь на живот и двигайтесь к берегу;
• при необходимости позовите людей на помощь.
Правила оказания помощи при утоплении:
1. Перевернуть пострадавшего лицом вниз, опустить голову ниже таза.
2. Очистить ротовую полость.
3. Резко надавить на корень языка.
4. При появлении рвотного и кашлевого рефлексов — добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка.
5. Если нет рвотных движений и пульса — положить на спину и приступить к реанимации (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца). При появлении признаков жизни — перевернуть лицом вниз, удалить воду из легких и желудка.
6. Вызвать “Скорую помощь”. Если человек уже погрузился в воду, не оставляйте попыток найти его на глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший находился в воде не более 6 минут. НЕЛЬЗЯ ОСТАВЛЯТЬ ПОСТРАДАВШЕГО БЕЗ ВНИМАНИЯ (в любой момент может произойти остановка сердца) САМОСТОЯТЕЛЬНО ПЕРЕВОЗИТЬ ПОСТРАДАВШЕГО, ЕСЛИ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫЗВАТЬ СПАСАТЕЛЬНУЮ СЛУЖБУ.
Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.
Подготовила: Коклина В.А.,старший воспитатель МБДОУ №4

ПАМЯТКА для родителей о мерах безопасности во время нахождения детей на водоемах

для родителей о мерах безопасности во время нахождения детей на водоемах

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

1. Не оставляйте детей без присмотра вблизи водоёмов – это опасно!
2. Никогда не купайтесь в незнакомых местах!
3. Не купайтесь в загрязнённых водоёмах!
4. Не купайтесь в водоёмах, в которых есть ямы и бьют ключи!
5. Не разрешайте детям и не устраивайте сами во время купания шумные игры на воде – это опасно!
6. Если во время отдыха или купания Вы увидели, что человек тонет или ему требуется Ваша помощь, помогите ему, используя спасательный круг!
7. Находясь на солнце, применяйте меры предосторожности от перегрева и теплового удара!
Меры безопасности при купании
1.Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но еще нет опасности перегрева
2. Температура воды должна быть не ниже 17-19 градусов, находиться в воде рекомендуется не более 20 минут.
3. Не следует входить или прыгать в воду после длительного пребывания на солнце, т.к. при охлаждении в воде наступает сокращение мышц, что привлечет остановку сердца
4. В ходе купания не заплывайте далеко.
5. В водоемах с водорослями надо плыть у поверхности воды.
6. Опасно плавать на надувных матрацах, игрушках или автомобильных шинах, т.к. ветром или течением их может отнести от берега, из них может выйти воздух, и человек, не умеющий плавать, может пострадать.
7. Не разрешайте нырять с мостов, причалов.
8. Нельзя подплывать к лодкам, катерами судам.
9. Следует помнить, что ограничительные знаки на воде указывают на конец акватории с проверенным дном. Пренебрежение этими правилами может привести к получению травмы или гибели.

Меры безопасности детей на воде
• Купаться только в специально отведенных местах
• Не заплывать за знаки ограждения мест купания
• Не допускать нарушения мер безопасности на воде
• Не плавать на надувных матрацах, камерах
• Не купаться в воде, температура которой ниже плюс 18 градусов

Оказание помощи утопающему
Последовательность действий при спасении тонущего:
• Войти в воду
• Подплыть к тонущему
• При необходимости освободиться от захвата
• Транспортировать пострадавшего к берегу, держа его голову над водой
• Оказать доврачебную медицинскую помощь и отправить его в медпункт (больницу)
Подготовила: Коклина В.А, старший воспитатель МБДОУ №4

Акция «Аллея героев»

Отчетный материал МБДОУ №4 «Пчелка» по результатам участия
в городской патриотической акции «Аллея героев»

1.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4 «Пчелка» города Невинномысска, Ставропольский край город Невинномысск ул. Урожайная,24
Тел. 8(86554)6-29-74 email: 4ds-nev@mail.ru
2. Участники акции: Коклина Вера Александровна, старший воспитатель. Воспитатели: Иванова Татьяна Вячеславовна, Ионычева Елена Ивановна, Захарова Юлия Алексеевна, Моисеенко Светлана Геннадьевна, воспитанники МБДОУ и их родители.
3. Количество участников акции — 35 чел.
4. Название клумбы: «Клумба героям Победы».
Акция началась с того, что творческая группа педагогов, во главе с Коклиной Верой Александровной, старшим воспитателем, придумали оформление данной клумбы.
Воспитатели Захарова Юлия Алексеевна, Моисеенко Светлана Геннадьевна изготовили звезды разного размера. Форма звезд на клумбе символизирует 73-летие Великой Победы.
Основой клумбы является красная сальвия, ее дополняют бархатцы разного сорта, а по краям посажены тюльпаны и нарциссы. Бордюр нашей клумбы оформлен цветами примулы.
Затем воспитатели Иванова Татьяна Вячеславовна и Ионычева Елена Ивановна, вместе с детьми стали оформлять клумбу и высаживать цветы.
Заказали в типографии баннер, который установили напротив клумбы. На баннере надпись «Помним, гордимся, чтим!».
За клумбой ухаживают воспитанники подготовительной группы, которые каждое утро вместе с воспитателями следят за порядком, поливают цветы, рыхлят землю, убирают сорняки.
Акция «Аллея Героев» призвана воспитывать совсем еще маленьких граждан в духе любви к Родине, позволяет им внести свой маленький, но серьезный вклад в развитие своего детского сада. Цветы – это лучший способ украсить любое место. В МБДОУ создана еще одна красивая клумба.